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本文摘要：从2012年起把每一年的5月20日到6月20日，订为全国学前教育宣传月，在此期间来集中于向社会宣传关于学前教育的涉及内容，同时也使得家长推崇幼儿的学前教育，掌控科学的育儿方法，需要增进幼儿体，智，德，美全方面的协调发展，让幼儿需要童年一个幸福而有意义的童年，那么每一年的学前教育宣传页都有有所不同的主题，2018年的学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”。

从2012年起把每一年的5月20日到6月20日，订为全国学前教育宣传月，在此期间来集中于向社会宣传关于学前教育的涉及内容，同时也使得家长推崇幼儿的学前教育，掌控科学的育儿方法，需要增进幼儿体，智，德，美全方面的协调发展，让幼儿需要童年一个幸福而有意义的童年，那么每一年的学前教育宣传页都有有所不同的主题，2018年的学前教育宣传月的主题是“我是幼儿园教师”。1.宣传重点多视角、多形式宣传呈现出幼儿园教师工作、自学的现实情景和明确案例，协助社会和家长了解幼儿园保育教育活动的特点，解读幼儿园教师职业的专业性，理解幼儿园教师专业茁壮历程，塑造成新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造推崇关心幼儿园教师茁壮、反对推展学前教育发展的良好氛围。2.有关拒绝精心部署实行。

各地要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的最重要机遇，划入年度工作重点。融合地方实际，研究制定明确实施方案，作好各项宣传活动决定部署，保证宣传实质。突出主题内涵。

各地要做到准确宣传导向，环绕宣传主题，扎根幼儿园保教工作实践中，展现出幼儿园教师的职业特点和专业内涵，竖立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，对此家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心解读。统合专业资源。

各级教育部门要融合本地实际，的组织幼儿园、高校等专业机构普遍参予宣传月活动。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引领家长注目幼儿发展必须，反对因应幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。

有关高校要的组织学生了解参予宣传月活动，积极开展师德师风、专业素养等方面的研讨和实践中活动，强化幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。教育部将之后举行宣传月活动启动仪式，的组织制作公益宣传片、主题海报、电视专访节目等系列主题宣传信息，反对各地积极开展宣传活动，并在教育部官网和“微言教育”微信公众平台相继启动时。

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